ACTIVIDAD 10. PARTICIPACIÓN ESCOLAR

Está claro que el centro de la educación es el alumno por lo que es en torno a este, según sus características, rasgos,... donde debe de crearse las bases de la educación. El alumno debe de ser partícipe por tanto de todos los asuntos que le atañen. 

Esta participación de los asuntos escolares por parte del alumnado suele ser escasa, porque aunque se cree un delegado, o un representante de alumnos, si no se tiene conciencia de que la participación es un recurso útil y necesario no será realmente una participación del conjunto de estudiantes. 

Para fomentar y concienciar a los alumnos es necesario que vean una implicación directa también, de padres y profesores. 

Para lograr esto creo que sería necesario realizar actividades en las que participen tanto padres, alumnos y profesores juntos. Así se crea un vínculo y una mayor comunicación que considero necesaria.

Por ejemplo aquellos padres que dispongan de tiempo pueden ser voluntarios y colaborar en las horas de almuerzo, ser tutores en algunas clases, asistente en la biblioteca, invitado para hablar en clase sobre algunos puntos de interés, acompañante de excursiones, monitor de actividades de tiempo libre, ventas de libros...

Para aquellos padres que no disponen de nada de tiempo para la realización de alguna de estas actividades, sería bueno la comunicación periódica tanto con el profesor como con otros padres de los compañeros de sus hijos, ya sea mediante reuniones o llamadas telefónicas. En cuanto a los horarios de tutoría pienso que deberían ajustarse y ser más flexibles con los horarios de los trabajos de los padres.

Una buena solución para esto sería la creación de un foro o un blog en el que se comenten los problemas o soluciones para la mejora continua. Todos los padres y profesores tendrán acceso a él y podrán exponer libremente sus ideas o sus críticas.

Además debería de haber un sistema en el que los padres puedan ver el progreso de sus hijos a menudo, ya sea en una página o en una aplicación en la que el profesor vaya reflejando aquellos aspectos en los que va mejorando y aquellos en los que se debe trabajar y mejorar, sin tener que esperar al resultado de las evaluaciones. Esto además crea una relación entre el profesor y la familia.