ACTIVIDAD 18. TUTOR  IDEAL

En cuanto a los aspectos o competencias que debería cubrir la acción de un tutor, en general, me gustaría destacar  los siguientes:

a)   Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.

b)    Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.

c)    Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.

d)   Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.

e)    Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.

f)     Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.

g)    Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.

h)   Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.

En cuanto a los rasgos de acuerdo a las relaciones tanto con los alumnos, profesores y padres:

Con los alumnos

·         Conocimiento de todos y cada uno de los alumnos. Teniendo presente sus fortalezas, debilidades, problemas, situación, contexto…

·         Realización de un seguimiento continúo de cada uno de ellos para detectar aquellas posibles situaciones en las que deba de tener que tomarse alguna acción determinada.

·         Ser imparcial con los alumnos, sin tratar con favoritismos ni desventajas, aun sabiendo la situación de cada uno.

·         Dar confianza a los alumnos para abordar así una mayor amplitud de temas, así como la generación de un buen clima de trabajo.

·         Responsabilidad y compromiso total con ellos.

Con los padres

·         La comunicación con los padres debe de ser periódica y con mucha frecuencia para tener siempre la información lo más actual posible y así poder actuar, ayudar…lo más rápido posible y con información fiable.

·         Incentivar la participación de las familias en actividades del centro, para fomentar la integración de todas las familias en la educación de sus hijos.

·         Favorecer y ampliar la confianza de las familias en los profesores y en el centro.

Con los profesores

·         Mantener comunicación directa con el resto de profesores e informar de forma periódica.

·         Fomentar la colaboración de forma activa entre todo el profesorado.

·         Coordinar y dirigir las acciones de los profesores en temas referentes a tutorías.